EPSY 201 : طرق التدريس العامة

القسم العلمي

قسم اللغة العربية والدراسات الإسلامية

البرنامج الدراسي

ليسانس في اللغة العربية والدراسات الإسلامية

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

02

الاسبقيات

نظرة عامة

الوصف المصغر (Course shortdescription):

يكتسب الطالب بعض جوانب التعليم المعرفية والوجدانية والمهارية المرتبطة بالتدريس وأساليبه التي تساعدهم في تدريس مناهج التعليم العام. يتصف الطالب بالقيم الأخلاقية والاتجاهات الإيجابية التي تتطلبها مهنة التدريس. يمتلك الطالب القدرة على استخدام طرائق التدريس الحديثة التي تؤكد نشاط المتعلمين وإيجابيهم وتراعي الفروق الفردية بينهم. بقوم الطالب بصياغة الأهداف السلوكية في مجالاتها المختلفة (المعرفية والوجدانية والنفسحركية): لديه القدرة على التخطيط الفعال (اليومي والفصلي والسنوي)، يمتلك القدرة على الإدارة الصفية الفعالة.

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

في نهاية المقر ر يصبح الطالب قادارا على:

1. أن يعدد الطالب المعلم خصائص وصفات وواجبات المعلم الناجح

2. أن يُعرف الطالب مفهوم ومميزات الطريقة في التدريس وأسسها ومعايير اختيارها.

3. أن يشرح الطالب مفهوم الأهداف وأهمية تحديدها.

4. أن يذكر الطالب بعض نماذج طرق التدريس العامة.

5. أن يطبق الطالب خطوات التخطيط للتدريس .

6. أن يميز الطالب بين الخصائص والوجبات الواجب توافرها في المعلم.

7. أن يقارن الطالب بين مميزات الطريقة في التدريس وأسسها ومعايير اختيارها.

8. أن يستنتج الطالب مفهوم الأهداف وأهمية تحديدها.

9. أن يقارن الطالب بين بعض النماذج من طرق التدريس العامة.

10. أن يستنتج الطالب خطوات التخطيط الجيد للدرس.

11. أن يوظف الطالب معرفته بالخصائص والوجبات الواجب توافرها في المعلم في ممارسة مهنته.

12. أن يستنتج الطالب الفروق بين مميزات الطريقة في التدريس.

13. أن يصوغ الطالب أهدافا سلوكية متنوعة (معرفية ووجدانية ومهارية ).

14. أن ينوع الطالب المعلم من نماذج طرق تدريسه لجدب انتباه المتعلمين.

15. أن يخطط الطالب المعلم لبعض الدروس المقررة بمراحل التعليم العام حسب تخصصه

16. ان يكون الطالب قادر على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي

17. أن يكون الطالب قادر على العمل في فريق عمل جماعي

18. القدرة على التعلم الذاتي والتعلم المستمر

19. القدرة على استخدام تقنية الحاسوب وشبكات الانترنت في البحث عن المعلومات

طرق التعلم والتعليم

1. . المحاضرة

2. العصف الذهني

3. التعلم التعاوني

4. طرح الأمثلة والمشكلات أثناء المحاضرة.

5. استخدام شبة الانترنت في تعزيز محتوى المادة.

6. مشاركة الطلاب ومناقشتهم اثناء المحاضرة.

7. تكليف الطلاب بتعيينات.

طرق التقييم

تقييم الطلاب في هذا المقرر موزع على النحو التالي:

)أعمال الفصل 40% والنهائي 60%)

أعمال الفصل: ( 40 درجة) تقسم بين :

اختبار تحريري أول من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15درجة)

اختبار تحريري ثاني من نمط اختبارات موضوعية أو المقالية القصيرة (15 درجة)

الأنشطة العلمية (مثلاً كتابة تقرير أو تقديم عرض ) (10 درجات)

النهائي: امتحان تحريري ( 60 درجة)

محتوى المقرر (Course contents)

الاسبوع

الموضوع العلمي

1

المعلم خصائصه وصفاته واجباته

2

مفهوم الطريقة والتدريس

3

مميزات الطريقة الجيدة وأسسها ومعايير اختيارها

4

تعريف الأهداف وأهمية تحديدها كونها ضرورية للعملية التعليمية

5

امتحان نصفي أول

5

التطبيقات التربوية للأهداف السلوكية حسب تصنيف بلوم / المجال المعرفي

6

المجال الانفعالي(الوجداني) تطبيقات تربوية

7

المجال النفس حركي (المهاري) تطبيقات تربوية,

8

نماذج لبعض طرق التدريس العامة :المحاضرة ،المناقشة

10

امتحان نصفي ثاني

11

نماذج لبعض طرق التدريس العامة : الاستقراء. طريقة القياس ،التعلم التعاوني.

12

الاكتشاف، حل المشكلات.

13

استخدام الحاسب الآلي في التعليم).

14

التخطيط للتدريس وتحضيره معناه وانواعه، وتقويم نتائج التعلم.

15

امتحان نهائي

المراجع(References)

عنوان المراجع

الناشر

النسخة

المؤلف

مكان تواجدها

مذكـرة طرق التدريس

2018

البشير القرقوطي

مكتبة الكلية

طرائق التدريس العامة

دار المسيرة للنشر والتوزيع

2005

توفيق احمد مرعي

المكتبة

طرق التدريس العامة

النهضة المصرية

1998

محمد عبد القادر أحمد

مكتبة خاريجية

أساسيات في تصميم التدريس

اليازوري

2002

عبدالحافظ سلامة

مكتبة خارجية

مدخل علم التدريس (تحليل العملية التعليمية)

دار الكتاب الجامعي

2003

محمد الدريج

العين

التدريس مبادئه ومهاراته

مكتبة الرشد

2008

ماهر إسماعيل صبري محمد

الرياض

التدريس الهادف

دار الكتاب الجامعي

2004

محمد الدريج

العين

طرائق التدريس العامة

دار الثقافة

2009

عادل أبوالعز، سلامة وآخرون

طرائق التدريس الفعال

دار الصفاء

2011

محمد الخزاعة وآخرون

عمان

طرائق التدريس المعاصرة

عالم الكتب

2012

سونيا هانم

القاهرة

طرائق التدريس العامة

دار المسيرة للنشر

2013

توفيق أحمد مرعي

عمان

أساسيات التدريس في القرن الحادي والعشرين

دار الفكر للنشر

2014

ذوقان عبيدات وسهيلة أبو السميد

عمان

أصول التربيه (EPSY101)
نحو1 (AR107)
فقه عبادات 1 (AR108)
أصول الكتابة 1 (AR109)
أدب جاهلي 1 (AR112)
علم النفس العام (EPSY 100)
لغة إنجليزية1 (EN100)
أدب جاهلي 2 (AR115)
طرق التدريس العامة (EPSY 201)
علم النفس الارتقائي (EPSY 203)
لغة إنجليزية2 (EN101)
أحكام أسرة (AR117)
أصول الكتابة 2 (AR116)
فقه عبادات2 (AR114)
نحو2 (AR113)
صرف1 (AR 207)
علم النفس التربوي (EPSY 200)
حاسوب1 (CS100)
أسس المناهج (EPSY 202)
علم المعاني (AR207)
أدب إسلامي 1 (AR205)
فقه عبادات 3 (AR203)
نحو3 (AR202)
القياس والتقويم (EPSY 302)
حاسوب2 (CS101)
طرق البحث العلمي (EPSY301)
أدب حديث1 (AR416)
أحكام معاملات1 (AR402)
علم الأصوات (AR309)
فقه عبادات 4 (AR304)
أدب إسلامي 2 (AR204)
نحو4 (AR208)
صرف2 (AR209)
ضوابط رواية (AR210)
دراسات في السنة (AR211)
علم الميراث (AR306)
علم البيان (AR 204)
الصحة النفسية (EPSY 401)
وسائل تعليمية (EPSY 303)
دراسات قرآنية 1 (AR213)
أدب حديث 2 (AR215)
نحو5 (AR300)
أدب أندلسي (AR417)
أدب ليبي (AR414)
علم فقه اللغة (AR407)
صرف3 (AR303)
فقه عبادات 5 (AR305)
أحكام معاملات2 (AR403)
عروض1 (AR409)
نقد قديم (AR411)
أدب الدول المتتابعة (AR413)
علم العقيدة (AR100)
طرائق تدريس خاصة (AR302)
تفسير آيات الأحكام1 (AR307)
علم الدلالة واللسانيات (AR310)
نحو6 (AR301)
تدريبات لغوية (AR311)
علم البديع (AR312)
دراسات قرآنية 2 (AR214)
أدب عباسي1 (AR313)
عروض2 (AR410)
أصول الفقه (AR405)
تفسير آيات الأحكام2 (AR308)
أدب عباسي2 (AR314)
نحو7 (AR400)
تطبيقات تدريسية (AR419)
أدب مقارن (AR418)
تطبيقات لغوية (AR408)
قواعد فقهية (AR404)
نقد حديث (AR412)
مشروع التخرج (AR401)
التربية العملية (EPSY 402)